小学语文教学中学生自主学习能力的培养分析

语文知识点丰富,阅读、解析、联想这个系列的学习过程,需要学生在脑海中构建一个思维模型,整合语文的知识,点,能够在一个关键点上引出系列的想法,语文需要学生展开天马行空的想象力,大胆的去思考和阐述,在积极的讨论中碰撞思维火花,语文学习更加关注学生的自主能力,非死记硬背可攀登高峰、渡过彼岸。教师应关注学生的自主学习情况,帮助学生通过自主摸索获得进步。