小学数学实验教学的可行性与策略分析

在小学教学阶段,学生们并不具有一个稳固的数学知识基础,对于一些公式理论不知其然,更不知其所以然,在死记硬背下的数学学习只会是收效甚微,所以,在小学数学学习阶段,我们应当更加强调数学实验教学的开展,通过实验来培养学生们的数学思维,提高其理论应用能力。