摘要
在促进乡村振兴、构建教育强国的过程中,需密切关注农村教育教学发展。尤其在偏远、经济不发达地区,很多学生家长外出 务工,或是家庭住址距校园很远,学生需要在校园中寄宿。这时校园不仅是学生学习的地方,也成为他们主要的生活场所。为丰富农村寄 宿制小学生的校园生活,应组织多样性社团活动,促进学生个性化发展。故此,笔者结合自身在农村小学中的执教经验,浅要对农村寄宿 制小学开展学生社团活动实践策略展开相关分析。
出处
《电脑乐园》
2020年第8期363-363,共1页
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