小学语文作文教学仿写训练思考

教育现代化进程步入提质增速的新阶段,强调应发挥学科育人特点,促进学生核心素养的形成。在小学语文高段教学中,写作 的重要性不言而喻。为此,教师可科学的进行仿写训练设计,促进学生广泛阅读,使其喜欢写作、提高他们的表达能力。在此,笔者结合 执教六年级语文的经验,展开对作文教学仿写训练的策略探思。