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探析创客教育与小学教学的有效整合
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摘要
创客教育与小学教学资源整合,满足了教育改革的需要,是培养创新精神的良好教育途径。当前小学阶段的创客教育条件不足, 创客教育师资力量薄弱,创客实践活动欠缺是主要面临的问题。本文旨在提倡提升创客教育环境,创新课堂互动模式,开创学科整合教育 模式,充实创客教育师资力量,创新教学方法。
作者
吕静容
机构地区
广东揭阳普宁流沙第二小学
出处
《电脑乐园》
2020年第8期368-368,共1页
Student Computer
关键词
创客教育
小学教育
整合
教学模式
分类号
C [社会学]
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