农村寄宿制中学学生问题行为分析及对策

农村寄宿制中学实现了教育资源整合,优化了现有的农村教育资源配置,解决了孩子上学远、上学难的问题,但同时部分寄宿学生也出现了一些问题行为,主要分为攻击性和退缩型两类。学校和教育工作者应根据寄宿学生的不同类型采取不同方式进行有针对性的教育。