关于小学英语教学中的小组合作学习研究

英语作为一门语言类学科,教学的最终目标不应当局限在提高学生成绩方面,需要通过结合科学的教学方式,提高学生的实际运用能力。语言的实际运用能力通常需要在实际交流和沟通中获得,采取小组合作教学模式,能够有效加强学生与学生之间的互动性,体现英语教学多样性,使学生能够在学习过程中体会到乐趣,激发学生使用英语进行交流的自信心,从而有效提高小学阶段应用教学质量。本文将针对小学英语教学过程中,小组合作学习模式的实际应用进行研究。