关于儿童绘本在小学低年级语文教学中的应用研究

随着我国教育体制的改革,教学模式也逐渐丰富了起来,儿童绘本的应用也变得越来越普及。对于小学低年级语文课程而言,学生的识字量有限,阅读能力较差,对纯文字读物难以长时间进行阅读,图文结合的儿童绘本能够快速吸引学生的兴趣,其中连贯的故事性也能够让学生保持阅读状态,对提高语言能力和逻辑思维能力有很大的帮助。本文对儿童绘本的价值和传统教学的不足进行了阐述,对其在低年级语文教学中的积极作用进行了研究。