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如何在小学数学教学中有效利用微课的案例研究
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摘要
在新课程改革的背景下,众多先进的教学模式融入教育行业,促使教学效率得到有效的提升。其中在小学开展数学教学的过程中,教师需要重视教学理念的转变,并合理的运用微课开展教学,以此提高教数学教学的效率,改善传统教学模式存在的不足。基于此,本文重点研究了在小学数学应用的案例,并阐述了微课所发挥的作用。
作者
杨先文
机构地区
安徽省芜湖市芜湖县红杨小学
出处
《中学生作文指导》
2020年第24期0166-0167,共2页
关键词
小学数学
微课
案例研究
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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