初中英语教学中思维导图的运用

初中作为学生学习和成长过程中至关重要的过渡时期,在这一阶段学生已经具备一定的自主学习意识,因此教师对于学生的教学模式和教学管理要越发的重视。初中的知识体系跟小学相比较有一定的困难性和复杂性,教师在教学中既要保证学生文化素养的提升,更要重视学生心态的调节,促进学生身心健康的成长。思维导图作为一种新型的教学模式,近年来广受教师的喜爱。基于此,本文针对初中英语教学中思维导图的运用加以分析。