试论小学数学教学中开展趣味应用题教学的策略

伴随新课改的大力推进,对各个阶段教学都提出了相应的要求,并重视核心素养的培养。因此,在小学数学实际开展教学的过程中,教师需要分析学生的学习状态,并重视多样化教学方法的应用,合理的将学生感兴趣的事物融入到实际教学中,激发学生学习数学的兴趣,并设计针对性教学模式,提高小学数学教学的效率。基于此,本文分析了小学数学开展趣味性教学的主要策略,笔者阐述了自身意见,仅供参考。