试论小学语文教学中营造课堂气氛的三种策略

我们都知道小学生都是爱玩爱闹的,并且极易受周围环境的影响,因此在当前的小学语文教学中,营造积极、愉快的课堂气氛成了教师主要工作内容之一,但通过什么样的方式营造课堂气氛还需要教师仔细考虑。因此,为了帮助广大小学语文教师营造更为优良的课堂气氛,进而提升小学语文教学效果,本文对小学语文教学总营造课堂气氛的三种策略展开了分析。