期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
以演促读,以演促写——课本剧教学促进小学生的读写训练
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在现阶段的小学语文教学当中开展有效的读写训练活动有着十分重要的意义,而提出以课本剧教学的方式来展开小学读学训练也由为关键,对于提升读写训练质量、增强学生的读写水平有着极大的帮助作用。因此,本文将针对课本剧教学来展开分析,以期通过以演促读、以读促写的方式来逐步提升读写训练的水平。
作者
郑小兰
机构地区
江西省景德镇市第一小学
出处
《中学生作文指导》
2020年第24期0012-0012,共1页
关键词
以演促读
以演促写
课本剧教学
读写训练
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
吴琴,严冬芳.
随文练笔在小学语文阅读教学中的开展路径[J]
.语文新读写,2020(18):122-122.
2
孙朝辉.
探究小学语文高年级课堂教学中的读写训练[J]
.当代家庭教育,2020(12):71-71.
3
谢华良.
解读故事性文本的“门道”[J]
.中学语文教学参考,2019(3):72-73.
4
杨天菊.
读写结合促表达——浅议小学中段语文课堂教学有效策略[J]
.科学咨询,2020,0(2):126-126.
被引量:6
5
史彦彩.
初中语文教学中听说能力训练思路[J]
.学园,2017,0(33):75-76.
6
《小学阅读指南》 美文美绘 异彩纷呈[J]
.小学阅读指南(低年级版),2020(11).
7
《小学阅读指南》 美文美绘 异彩纷呈[J]
.小学阅读指南(高年级版),2020(11).
8
丘明盛.
《孔雀东南飞》课本剧教学实践与反思[J]
.语文教学之友,2020,39(11):34-36.
被引量:2
中学生作文指导
2020年 第24期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部