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借助词汇教学法提升初中英语阅读能力的分析与探究
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摘要
在初中阶段的英语教育教学活动中,教师面向新课程标准的要求,将英语词汇教学作为基础,借助英语词汇教学法对学生的英语阅读能力实施有效的训练,能对教学效果进行优化创新,增强学生的阅读理解与分析能力,保障学生的英语阅读学习取得显著的成果。本文选取词汇教学法作为研究对象,针对初中英语阅读能力的培养进行了探究,仅供参考。
作者
李红梅
机构地区
贵州省六盘水市钟山区金盆乡羊场学校
出处
《中学生作文指导》
2020年第25期0049-0049,共1页
关键词
词汇教学法
初中教育
英语教学
阅读能力
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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