以核心素养为视角,提升初中道德与法治教学质量

中学道德法律学科基础素养,包括文化基础、自主发展和社会参与,注重人文传承、科学精神、学习、健康生活、责任和实践创新。总之,中学道德法律素养的基础是健康的人格、良好的政治素质和心理素质。但是,长期以来,中学的道德法律学科教学过于注重理论知识教授,而不是培养学生的道德素质和心理能力。因此,教师应在基础识字理念指导下,在中学开设有效的道德和法律课。