强化课堂常规管理 提高音乐教学质量

小学音乐在学生的眼中是副科(因为音乐课无需考试),学生往往抱着“玩玩”的心态,所以上课谈天、吃东西、乱丢垃圾、小打小闹等现象时常发生。小学音乐课堂常规管理成了一个“老大难”问题,优化小学音乐课堂常规管理势在必行。