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浅谈如何优化小学语文阅读教学模式
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摘要
对于处于启蒙阶段的小学生有着深远的意义,有效阅读不仅能够提高学生理解字词的能力,还能强化学生的语言表达能力,提升学生的语文素养,这对学生今后的生活和学习道路都有着无可取代的作用。因此,教师在日常教学的过程中就要不断优化阅读教学的模式,为学生提供一个高质量、高水平的阅读课堂,从而帮助学生掌握一定的阅读技巧。本文结合笔者的实践经验,对于优化小学语文阅读教学模式进行了以下几点探究。
作者
陈红艳
机构地区
江西省赣州市南康区镜坝镇鹅岭小学
出处
《中学生作文指导》
2020年第25期0070-0070,共1页
关键词
小学语文
阅读活动
优化教学
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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1
廖菊.
小学语文教学中学生阅读能力的培养[J]
.中学生作文指导,2020(26):0026-0026.
2
徐敏.
优化“阅读圈”教学 提升学生阅读力[J]
.华夏教师,2020(27):24-25.
3
张广元.
利用课文插图 优化阅读导学策略[J]
.教师,2020(27):59-60.
被引量:2
中学生作文指导
2020年 第25期
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