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触摸出来的精彩——应用电子书包培养学生数学探究学习能力
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摘要
电子书包作为一种新型的信息技术教学终端,在教学过程中,要充分发挥其独特优势,为培养学生自主探究能力搭建平台。应用电子书包的触控功能可以更好的让学生方便快捷的参与学习探究活动,帮助学生开展自主探究,激发学生的探究兴趣,提高课堂教学效率。
作者
杜宏英
机构地区
河北省临西县大刘庄乡学区
出处
《中学生作文指导》
2020年第25期0201-0201,共1页
关键词
电子书包
探究
学习能力
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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被引量:1
中学生作文指导
2020年 第25期
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