关于阜阳市高三联考试卷中立体几何题的分析——基于“数学学业质量”标准的数学建模素养评价策略研究

随着当前新高考综合改革与新课程改革,高考数 学备考的方向成了高中数学教学的重要问题,由于核心素养是 数学课程目标的集中体现,所以备考应以核心素养为导向,本 文主要通过联考试题中的考情分析并结合新课程标准来探讨 有关高考备考的一些策略。