灵活运用教学策略,提升田径学练效果——以水平四“蹲踞式跳远”一课教学设计为例

体育与健康课程主要由体育与健康基础知识、田径、球类、武术、体操、游泳、民间传统体育等内容组成。其中田径是一切运动项目的基础,在整个中小学体育与健康课程体系中处于十分重要的地位。但由于田径运动本身比较枯燥,教师的教学方法手段又比较单一,造成一部分学生不喜欢上田径课,导致田径教学的效果很不好。针对这种现象,广大体育教师要从学生的身心发展特点认知技能基础出发,灵活运用多种教学策略,激发学生对田径学练的兴趣,达到增强体质、发展体能、掌握技能的目的。