多元化教学模式对提高小学生体质健康水平的影响——以广州市花都区 XX 小学为样本学校

本文以新课程标准理念为指导思想,结合我校体育教学实际及学生体质健康现状,引出在体育教学中有针对性的采用多元化教学模式。在文章中采用文献资料法、逻辑推理法、访谈法等,简述多元化体育教学模式对提高学生体质健康水平的影响,为我校今后的体育课堂教学工作指明方向,力求在基础教育阶段中潜移默化地培养学生体育锻炼习惯,打好终身体育思想基础。