擒敌术教学中学员常见负面心理分析与对策

学员心理状态会直接影响擒敌术教学效果。本文根据擒敌技能形成和发展规律,将擒敌术教学过程划分为初始、展开和巩固三个阶段,分别归纳和分析学员主要负面心理及成因,并提出相应对策和解决办法,以进一步提高擒敌术教学的安全有效性。