“导航式教学模式”的思考与实践——以“认识钟表”一节内容为例

“导航式教学模式”是建立在建构主义和现代学习理论基础上,以教学目标为引领,师生共同创设学习问题,学生自主探究、合作学习,从而解决问题的一种教学方式。在生活中的运用体现为生活数学,即将数学和生活紧密地联系在一起。其基本程序包括明确教学目标→设计导航预习→优化探究方式→设计教学流程→设计巩固练习。