如何培养农村初中数学学困生学习数学的兴趣

初中阶段很多数学题需要借助图形进行理解,学生在学习和做题过程中认为画图比较难,通过多媒体能够有效解决这个问题。教学方式对于学困生和教学效果来说具有极其重要的作用,合适的教学方式能够有效提高学生的学习兴趣,因此,教师可以采用游戏教学方式,营造轻松愉悦的课堂教学氛围。