摘要
在提升中职计算机教学效率方面,笔者想要提出三点建议,首先,教师要关注学生的内心需求。他们是“活生生”的人,情感需求、思想碰撞、感知生活是他们的本能。学习只是他们生活中的一部分,因此要想让中职学生在计算机教学中表现出主动性,我们就需要解开他们的心结,让他们有信心完成学习任务,想要完成学习任务。再有,要让学生在用的过程中学习知识。笔者认为,学生能够不断地应用知识才能不断地扎实知识体系,才能不断地创新,前者、后者对于中职学生而言都非常重要。此外,我们还需要有针对性的对于中职学生进行引导,中职学生在学习过程中往往都是“问题”学生,我们落实分层教学目标,我们做到因材施教,必然可以引发中职学生的改变。
出处
《好日子》
2020年第27期53-53,共1页