摘要
随着我国教育教学模式的创新和演变,新时期下的班级管理引起高度的重视,成为课程改革的突出亮点。作为小学班主任要通过不同的方式,灵活地进行设置,凸显新时期班级管理的特色,用心研究切实有效的班级管理策略,开发班级管理的空间,探究全新的班级管理思维,努力进行班级气氛的改造,多角度进行班级管理方法的变革,全方位进行组合,努力进行创造,激活学生参与班级管理的热情,促使学生身心愉悦地进行表达,发展学生的综合能力,及时有效地进行沟通和交流,从而提高班级管理的效果。
出处
《好日子》
2020年第27期29-29,共1页