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高中数学核心素养的内涵及培养策略讨论
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摘要
数学不仅是学生重点学习的科目,更是一种引领 时代和个人发展的价值观念。因此,数学在社会发展中占据着 非常重要的地位。高中阶段,教师对学生进行数学教学时,可 以在课堂中渗透学科核心素养,提高学生自主学习能力,使学 生对数学有更深入的了解。本文对高中数学核心素养的内涵 进行分析,给出了培养高中数学核心素养的策略。
作者
束峰琛
机构地区
江苏省新沂市第一中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2020年第28期51-51,共1页
关键词
高中数学
核心素养
内涵
培养策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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试题与研究(教学论坛)
2020年 第28期
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