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初中道德与法治课教学中的互动教学思考
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摘要
道德与法治课程对于学生的未来发展能产生积极 影响,但是在当前的课堂教学中,存在着师生交流少、理论说教 多、枯燥难懂等问题。在当前的初中教学中,尝试进行互动式 教学,创设和谐民主的班级人文环境,推动师生的多元互动,进 行问题式互动、热点讨论式互动、情境创设式互动等,可增加课 堂的活力,启发学生更好地成长。
作者
卢甲武
机构地区
广东省惠来县岐石中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2020年第28期12-12,共1页
关键词
初中教育
道德与法治教学
互动教学
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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试题与研究(教学论坛)
2020年 第28期
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