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谈如何在小学数学课堂中创设有效问题情境
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摘要
在小学数学教学过程中,问题情境是直观地指导学生独立学习和探索的有效手段。它旨在培养独立思考和独立学习的习惯,并训练学生思考,分析和解决问题的能力。因此,实现小学数学教学中问题情境的广泛推广具有重要的现实意义。本文从在小学数学课堂上创建有效问题情境的现状入手,深入分析了在新时代如何更有效地创建有效问题情境以提高教学水平。
作者
张宏伟
机构地区
围场县第一小学河东分校
出处
《好日子》
2020年第28期294-294,共1页
关键词
小学数学课堂
问题情境
创设
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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1
刘彬.
基于核心素养的初中数学高效课堂的构建[J]
.山海经,2020(29):0055-0055.
好日子
2020年 第28期
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