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浅谈小学数学高效课堂中学生创新能力的培养

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摘要 众所周知,问题是数学的核心,培养创造力需要教师专注于培养学生的问题意识。因此,教师应根据课程内容灵活运用多种教学方法,为学生塑造合理的数学学习环境,善于发掘学生的亮点,从多途径,多角度增强学生的问题意识,提高学生的数学创新思维能力,从而创造高效的小学数学课堂。
作者 吴彦敏
出处 《好日子》 2020年第28期275-275,共1页

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