简析高中通用技术生活化教学资源及其利用

通用技术教师需要关注的高中生正是处于性格成长关键时期,所以在对学生进行课堂教育中不仅要进行理论层面的知识讲解,也需要结合学科特点对其进行综合素质的有效培养。生活化可以将通用技术和班级学生的实际情况进行有效的联系,引导学生对通用技术进行全方面的思考,也能让学生认知通用技术和生活发展之间的关系。这样可以在整合教学资源基础上引导高中生对生活进行观察,激发他们对学科知识进行探索的热情。所以本文主要分析通用技术教师在对高中生进行课程教育过程中生活化教学资源以及利用策略。