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浅议数学“练习设计”的走向
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摘要
数学作业练习,是教学流程中重要的一个环节,是课堂教学的延伸和继续,其效度如何,直接关系到数学教学质量的高低。合理的练习是学生学习数学,发展思维的一项经常性的实践活动,也是师生信息交流的一个窗口,作业应是一种生活,是一种活动,着眼于学生的发展,而非单一的、千篇一律的重复。
作者
罗在群
机构地区
四川省泸县城北小学校
出处
《好日子》
2020年第28期159-159,共1页
关键词
数学
设计
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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好日子
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