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浅析群文阅读在彭水少数民族地区语文教学中的应用
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摘要
阅读能够培养人的情操,并能够影响人的一生,在日常教学中必须要针对学生良好习惯的养成给予高度关注,通过各种手段使得广大师生能够梳理正确的学习理念。不过少数民族地区往往由于经济、文化、师资等因素的影响,群文阅读教学工作的开展相对滞后,影响到阅读教学工作开展。通过对少数民族地区语文教学过程中如何实现群文阅读加以研究,并由此寻找相应的完善对策。
作者
任若颖
陈小娥
机构地区
重庆市彭水第一中学校
出处
《好日子》
2020年第28期103-103,共1页
关键词
群文阅读
少数民族地区
语文教学
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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