中老年教师的困惑

高中阶段的地理学科是一门重要的基础性学科,地理学科是培养学生地理认知能力,学习地理知识的重要途径。新课程改革以来,高中地理教学发生较大的转变,这对中老年教师而言是一项不小的挑战。新课改后,中老年教师在地理教学存在诸多的困惑,对高中地理教学质量产生一定影响。因此,本文主要总结教师在地理教学中的困惑,并提出相应的解决对策,以供参考。