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小学音乐教学的德育功能及有效落实的方法探讨
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摘要
音乐源于生活,高于生活。音乐是一门情感艺术,小学音乐教学是贯彻德育教育的重要组成部分,通过音乐课堂的表现形式,让学生在优美的旋律节奏中开阔视野、陶冶情操、净化心灵,从而促使学生道德素养不断提高。通过音乐教学可以陶冶学生的情操,还能塑造学生在音乐活动中养成他们热爱祖国、热爱家乡等优秀品德的培养。
作者
梁兰
机构地区
新疆尉犁县第一小学
出处
《中学生作文指导》
2020年第26期0189-0190,共2页
关键词
小学音乐
德育功能
方法探讨
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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