情感教育在初中英语教学中的探究

情感教育作为一种教学方式,能够使师生得到情感上的沟通交流,尤其是英语教学在初中阶段对其的使用,能够正确的把握初中生在课堂中的心理活动,并且在设置英语教学内容时,通过与学生实际需求的结合,能够使英语教学在初中阶段获得更高的教学效率,使学生能够对英语学习产生兴趣。本文从情感教育入手,对初中阶段的英语教学进行了研究分析,并提出了相关建议,以供参考。