小学数学教学中合作学习的运用

小学数学课堂小组合作学习能够从根本上改变“应试教育”的模式,充分发挥出小学生的主观能动性。传统教学模式下,优生的自信和学习能力超前,给予中等生和潜力生课堂回答问题的巨大压力,慢慢孩子都不愿意课堂回答问题,而小组合作就是给予优生以外孩子思考与表达的权利,让他们在小群体中表现自我,修正自己的学习方法,在同伴交流中修饰自己。