期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学语文教学中识字和阅读教学的路径及研究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在小学语文教学中,识字教学和阅读教学之间存在着紧密的联系,他们不能独立而存在,而是相互依存和相互促进的。教师要构建高效的小学语文课堂教学活动,就必须要理清楚两者之间的联系,在阅读教学中渗透识字教学。除此之外,注意采用科学合理的教学方法、以便于不断帮助小学生积累丰富的识字量,这是有效提高阅读能力的重大举措。本文就分析了如何在小学语文课堂教学中高效开展识字和阅读教学活动。
作者
徐珺媛
机构地区
江西省上饶市玉山县岩瑞镇东津小学
出处
《好日子》
2020年第24期104-104,共1页
关键词
小学语文
识字和阅读
教学路径
研究
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
薛碧.
小学语文教学中如何搞好语文阅读[J]
.中学生作文指导,2019,0(31):55-56.
2
陆立富.
基于核心素养的小学语文阅读教学之我见[J]
.中学生作文指导,2020(46):0155-0156.
3
索朗曲珍.
浅谈初中语文阅读教学[J]
.散文选刊(中旬刊),2020(7):50-50.
4
陈耿义.
初中英语阅读教学的策略研究[J]
.真情,2021(3):41-41.
5
姜滕洋.
群文阅读教学试析[J]
.中学语文,2020(32):77-78.
6
张家燕.
基于核心素养的小学语文阅读教学探究[J]
.科学咨询,2020(16):257-257.
7
庞娟.
核心素养背景下,教学活动深入高中英语阅读课堂的研究[J]
.科学咨询,2020(16):186-187.
8
吴金莲.
浅谈信息技术与英语阅读教学的有效融合[J]
.课堂内外(教师版)(中等教育),2020(9):77-77.
9
岳悦.
浅析高中英语的阅读教学活动的实施策略[J]
.数码设计,2021,10(3):280-280.
10
吴佳.
探讨初中语文阅读教学中如何提高学生自主学习能力[J]
.环球慈善,2021(7):258-258.
好日子
2020年 第24期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部