期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
对新课改下初中语文古诗词教学策略的分析
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在国家大力重视传统文化教育的时代下,分析古诗词教学策略应当是每一位从事语文教师这份职业之人的责任。基于此,我们应当珍惜新课改下的教育环境,以崭新的教育理念及优质的教育资源在古诗词教学中构建诗情画意,提高学生学习古诗词的兴趣,从而培养学生腹有诗书气自华的内在气质,呈现出精彩的古诗词教学效果,实现诗词传统文化的传承与发扬。
作者
赵利
机构地区
山东省泰安市肥城市陶阳矿学校
出处
《中学生作文指导》
2020年第26期0079-0079,共1页
关键词
新课改
初中语文
古诗词
教学策略
诗词画面
诗词背景
诗词诵读
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
梁贵.
浸润文化 探寻意象——古诗词教学中的意象研究[J]
.小学教学参考,2020(31):61-62.
被引量:1
2
施鸿仪.
高中诗词群文阅读教学策略探究[J]
.中学生作文指导,2020(25):0047-0048.
中学生作文指导
2020年 第26期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部