建立学习共同体,提高学习兴趣——论现代信息化环境下的小学数学教学艺术研究

随着信息化的发展,在当前现代信息化环境下,小学数学教学要注重发挥学习共同体的作用,以此更好地提升教育教学效果。通过学习共同体促进学生之间的沟通交流,为学生创造更多的表现机会和平台,激发学生的问题意识,以此更好的开展教学。本文重点阐述小学数学教学中学习共同体的应用,以此更好的激发学生学习兴趣,,强化学生的数学素养。