数学文化有效融入小学数学教学的实践探究

小学阶段的数学教育是重要的素质教育课程,也是多种学科的基础课程。数学的学习能够帮助学生建立基础的逻辑思维能力,让学生更好的掌握数理知识,为后期的学习做好铺垫。随着新课程改革的逐步推进,小学阶段的素质教育被广泛重视起来。小学阶段的数学学习不仅要学习一定的数学知识,帮助学生建立科学的学习思维,更应该将数学文化融入到小学数学教学中,让学生更加明确学习数学的意义,体会丰富多样的数学文化。