以人为本推进教学改革——以初中历史教学为例

从“以人为本”、“教学改革”的相关概念的界定入手,探讨如何构建以学生为主体的课堂,如何让学生成为学习的主人以及如何以人为本推动教学改革,本文以初中历史教学为例,指出如今在教学中存在的问题及应对的措施,以期为“以人为本”相关的教学改革提供参考。