初中英语过程性写作的实践

众所周知,写作是英语学科的重要组成部分,也是最令初中英语教师头疼的内容。在新一轮课程改革的背景下,初中英语教师要想提高英语写作教学质量,需要充分关注学生的写作过程,引导学生在发现、分析和解决问题的过程中,学会写作。基于此,笔者在实施初中英语写作教学活动的时候,尝试应用过程性写作。在本文中,本人将就过程性写作的教学策略进行详细阐述。