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小学数学微课教学实践的有效性研究
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摘要
微课作为当代信息技术辅助教学的重要产物之一,不仅打破了传统教学中对于时间和空间的限制,还有利地保证了教学效率。对学生学习素养的增强,学习思维的锻炼以及综合能力的提升有着重要的作用。将微课运用于小学数学教学,能够有效地培养学生的数学核心素养,促进学生的全面发展。
作者
王伟
机构地区
望谟县石屯镇林木山小学
出处
《环球慈善》
2020年第12期138-138,共1页
关键词
小学数学
微课教学
有效性研究
分类号
C [社会学]
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