摘要
素质教育是我国现代教育的宗旨,素质教育,德育为本。初中阶段,学生正确观念的塑造尤其重要,健康、正向、良性发展,不只是标准、要求,更是责任。使学生的知识学习与身心成长都得到充足营养,是当代教育必须承担的使命。在传统的教学模式中,初中化学的课堂教学相对陈旧,内容相对简单,使学生难以快速了解实验技能。教师在教学中过于注重实验结果,对于学生思维能力和操作能力的培养没有给予足够的重视。新课改实施之后,要求教学过程更加注重学生的素质培育,尤其是德育方面的培养。将德育教育渗透在初中化学的教学过程中对于提高学生的动手能力和逻辑思维能力是一种较为有效的途径。本文首先介绍了德育教育的意义,并结合化学课堂教学案例的具体应用设计,探讨了德育教育渗透在初中化学教学中的教学策略,希望对当前的初中化学实验课教师有一定的帮助和启发。
