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如何提升教学效率——以初中英语课程为例

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摘要与其它学科相比,英语学科教学投入力度大,教学环境良好,课时量大,因此实际教学时间充足,但教学效果不尽人意,这是因为大量的时间被浪费,有效教学时间短,即投入多,受益低,教学效率差。为了改变这一教学现状,笔者发挥了教师素养,学习借鉴了优秀案例,终有所获,如下所示:

作者李绍利

机构地区重庆市南川区水江中学

出处《环球慈善》 2020年第12期71-71,共1页

关键词教学效率初中英语教学现状

分类号 C [社会学]

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环球慈善

2020年第12期

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