初中化学课堂有效提问的策略

随着我国新课程改革的深入,对初中化学教学提出了更高的要求。在初中化学教学的发展中,必须通过有效的提问策略来提高初中化学教学的质量。因此,在初中化学实际教学过程中,教师应引导学生深入思考问题,在课堂上更有效的提出问题,引导学生们进行思考,培养学生的逻辑思维能力,以此来提高学生学习化学知识的兴趣,提高他们的化学成绩。基于此,本文将从有效提问的强目的性、以兴趣导入和提问的递进性三个方面来对初中化學课堂教学中“有效提问”的问题策略进行一个简单的分析和阐述。