小学数学教学中学生创造力的培养研究

在教学过程中,小学数学教师有必要采取平等的态度,逐步引导学生在理论中发现创新的可能性,在问题中求得创新的方法,从而为学生的创造力发展奠定坚实基础,以利于其未来成长。