“愉快教育”在小学语文教学中的实践与探索

随着教学改革的深入,教学以学生为主体,以教师为主导的教学理念逐渐深入人心。课堂教学也由封闭转向开放,给小学语文教育教学活动提供了更多的资源,也对学生的“学”,教师的“教”提出了新的要求。为此,本文从多方面着手,就如何将愉快教育有效的融入到小学语文教学实践中去进行了具体的分析,给出了相应的参考策略。