浅谈生物探究式教学中的激问方法

新课程什么都是新的,这就要求教师随时对自己的工作及专业能力的发展进行评估,树立终身学习的意识,保持开放的心态,把学校视为自己学习探究的场所。在探究中实践、在实践中学习,不断对自己的教育教学进行研究、反思,对自己的知识与经验进行重组,才能不断适应新的变革。